創新國際學院 | 國立政治大學

為迎接入學新季並傳達在地節慶情誼，國立政治大學創新國際學院（ICI）於 9 月 18 日晚間舉辦「Tea Meets Mooncake」中秋特別體驗活動。本次活動特別將政大後山的在地貓空茶文化與傳統中秋節慶意象相互交融，不僅 ICI 迎來新生踴躍參與，各年級的國際生更對結合在地特色與烘焙手作的體驗感到相當雀躍。由於名額有限，活動僅釋出少數跨系所名額，但也成功吸引民族系、社會系及阿語系等新生加入，讓不同背景的學子在茶香中開啟一段意外的跨文化友誼。 本次活動由活動協辦單位「政大社會責任辦公室（NCCU USR）」特邀本身為在地茶農的貓空「晨曦茶坊」店長張安如老師親臨指導。張老師為了讓學生深刻體驗茶香月餅的獨特風味，精心準備了摻入在地茶香的綠茶餅皮麵團，並搭配芋泥、棗泥及香菇滷肉等多款甜鹹餡料，同時更加入台灣經典伴手禮「鳳梨酥」的 DIY 體驗。手作過程中，跨國學子們熱情協作，雖然現場偶有包錯餡料、捏製大小不一的趣味插曲，甚至捏塑出百變的個人創作形狀，但在彼此歡笑與互助中，自然而然地拉近了學生之間的距離。 延續活動中「茶」的核心主題，茶藝社特別支援了質感高雅的茶席，由社長魏少丞及資深社員 Filip 帶來全英文解說與示範。現場呈現了自由取用的傳統大壺茶、優雅的茶席展演，以及專業的品茶評鑑組等多種體驗，帶領大家品味包種茶、高山烏龍與正欉鐵觀音。國際生們對精緻的茶席展現出極高好奇，圍觀與品茗的人潮一輪接著一輪；多數學生表示這是首次觀賞並體驗執壺泡茶，感到新鮮感十足，其中以依傳統工序製作的「六季香鐵觀音」最受學生熱烈好評。配合 ICI 雙語計畫助理簡毓宣的即席英譯與導覽機設備，跨國學子無障礙地汲取台灣茶藝精華，並在活動尾聲開心地上傳照片、將親手製作的月餅與鳳梨酥精美裝盒，帶著滿滿的成就感與溫馨回憶滿載而歸。 協辦單位之一的 ICI USR 計畫指導老師歐子綺表示，政大緊鄰貓空茶鄉，擁有得天獨厚的地理與文化資源。透過將在地風土中的茶香與香草植物精粹融入傳統節慶手作中，不僅能撫慰遠道而來的異鄉遊子思鄉之情，更能讓國際生從採茶、品茗到植物應用的多元面向，深度感受台灣土地的滋養與人文魅力。未來學院將持續深化大學社會責任，推動更多結合在地生態與跨文化的體驗，讓世界在政大遇見台灣之美。  

國立政治大學創新國際學院（International College of Innovation, ICI，以下簡稱創國）於9月2日與創國學生會共同舉辦「2026 ICI Orientation」，迎接新學年度來自世界各地的新生。今年共有73位新生加入創新國際學院，包括來自16個國家的45位外籍生及28位本籍生。活動透過院長與教師致詞、新生資訊分享及交流活動，帶領新生認識創國的學習環境與校園資源，也在正式展開大學生活前，與來自不同國家及文化背景的新夥伴建立連結。   創新國際學院院長羅光達教授於開幕致詞中表示，創國學生來自世界各地，而不同國家、文化、語言與觀點所形成的多元環境，正是學生在創國學習的重要資源。羅院長也期許新生在創國培養溝通、理解與批判思考三項重要能力，在資訊與 AI 快速發展的時代，不只是取得答案，更要學習辨別資訊、提出好的問題，並保有獨立思考的能力。他特別鼓勵新生不要將大學生活侷限於課堂，而應主動認識身邊來自不同背景的同學，因為「差異不是學習的阻礙，而是學習的一部分」。為此，他也送給新生第一份沒有成績的「創國作業」——主動與一位來自不同國家的同學聊聊天，從一句問候或一個微笑開始，讓彼此的差異成為大學四年學習與成長的重要養分。   活動中，創國教師們也輪番向新生自我介紹，並從自身的教學、求學及生活經驗出發，分享對新生的期許。關秉寅老師提醒學生，在善用 AI 協助學習的同時，更應重視學術誠信，不因科技讓取得資訊變得更加便利，而忽略獨立學習與思考的重要性；歐子綺老師則鼓勵新生把握創國多元的國際環境，認識來自不同社會與文化背景的同學，從交流中累積面對快速變動世界的信心與勇氣。陳柏良老師以自身在政大的求學經驗勉勵學生，面對大學生活中的未知與不確定，勇於認識新朋友、嘗試過去沒有做過的事；江順楠老師則強調，創國是一個由教師、行政團隊、學長姐與學生共同組成的社群，新生不只是來到創國學習，也能透過自己的參與與投入，為創國帶來不同的想法與活力。蔡咏諭老師與新加入創國的唐孟祺老師也分別從海外求學及自身學習經驗出發，鼓勵新生遇到困難時主動尋求協助，並把握大學期間探索課程、參與活動及認識不同夥伴的機會，在一次次嘗試中找到自己的興趣與方向。   除了教師們的歡迎與勉勵，創國行政團隊、學輔導師及創國學生會也為新生帶來實用的「創國新生指南」，從獎學金、海外交換與實習、畢業學分與課程架構，到校園緊急聯絡資訊及學生生活資源等，協助新生掌握未來在創國學習與生活的重要資訊。中午，教師與新生也一同用餐，在輕鬆的氛圍中交流互動，讓新生有機會在課堂之外進一步認識創國的老師與同學。下午由學輔導師帶來的破冰與團隊活動，則讓新生從「認識創國」進一步走向「認識彼此」，透過互動分享各自的興趣，在不同國籍與文化背景的同學之間尋找共同話題；大家更一起挑戰創國的「第一支舞」——佛朗明哥（Flamenco），在音樂與舞步中拉近彼此的距離，也為新生加入創國的第一天留下充滿歡笑與活力的共同回憶。   透過此次新生訓練，73位新生不僅了解未來四年的學習方向與校園資源，也從與教師、學長姐及新同學的第一次交流中，逐步建立對創國的認識與歸屬感。正如學院一直以來所期許的，希望創國不只是學生學習與探索的場域，更能成為大家在大學生活中的「第二個家」，讓來自不同背景的學生在彼此交流與陪伴中共同成長，展開屬於自己的大學旅程。

國立政治大學創新國際學院（ICI）於8月24日舉辦「2026創新國際學院共識營」，由羅光達院長主持，邀集院內所有教師及行政同仁齊聚交流，針對學院未來發展、課程規劃、人工智慧（AI）應用及招生策略等重要議題進行深入討論。透過此次共識營，學院期盼凝聚教師與行政團隊的共同方向，並在既有發展基礎上持續精進，逐步建構更具創新、跨域及國際特色的學習環境。 羅光達院長於開場致詞中分享對學院未來發展的期待。他表示，創國成立至今已逐步建立課程架構與發展特色，下一階段除了持續完善學院空間與制度外，也希望把握此次課程架構調整的契機，重新檢視學生的學習路徑，強化不同階段與領域之間的課程銜接，讓學生能更清楚掌握修習不同課程後的進階發展方向，並進一步將所學與未來專業及職涯發展相互連結。 本次共識營也特別安排新進教師唐孟祺副教授進行研究與教學分享。唐老師以應用個體經濟學為主要研究取徑，研究領域亦延伸至健康與醫療相關議題。他表示，加入創國提供了跨出既有學科框架、拓展跨領域合作的契機，未來希望以經濟學方法為基礎，進一步與健康、醫療及公共政策等不同領域展開對話，並將相關研究經驗融入教學。透過健康經濟等跨領域議題，引導學生理解經濟學如何應用於真實社會問題，同時也為創國的全球健康與跨域教學注入更多元的研究與教學能量。 面對生成式AI快速發展所帶來的工作模式轉變，本次共識營亦邀請本校研發長徐士勛教授進行AI專題分享。徐研發長從自身實際運用AI的經驗出發，以研發處業務為例，分享如何先透過與AI對話梳理初步構想、整理資訊及建立簡報架構，再交由業務同仁檢視可行性與行政執行細節，最後由主管確認，形成AI與行政團隊相互協作的工作流程。他也鼓勵同仁不必害怕AI，而是從日常業務開始嘗試，善用AI減少重複性工作所耗費的時間，將更多心力投入專業判斷、思考與創意，讓AI成為提升行政效率的實用工具。 課程改革是本次共識營的討論重點。配合116學年度必修科目表調整，與會教師從AI時代學生應具備的基礎能力出發，討論程式設計、運算思維與AI課程之間的定位與銜接。呂欣澤副教授從實際教學與AI應用經驗出發指出，儘管AI已能大幅提升程式撰寫與問題處理的效率，學生仍須具備一定的程式設計基礎，才能理解並判斷AI產出的內容，而非僅依賴工具完成任務，因此他建議將既有程式設計課程進一步融入運算思維與AI應用，引導學生學習如何拆解問題、善用工具並進行判斷。針對整體課程架構，與會教師也從實際教學與學生修課情形提出不同觀察，歐子綺副教授從學生選課與專業軌道發展的角度指出，可重新思考課程的學分要求，讓學生在保有跨域探索彈性的同時，也能累積更扎實的專業訓練；此外，教師們亦針對基礎與進階課程的連貫性、轉銜課程、Capstone課程及實習等議題進行討論，希望建立更具系統性與連貫性的學習架構。相關討論也回應系所評鑑委員所提出的「強化課程銜接與整合」、「提升課程穩定性與邏輯關聯」及「明確職涯導引與技能訓練」等建議，作為後續課程改革與規劃的重要參考。 除課程規劃外，共識營下午的討論亦聚焦於招生策略。與會教師針對申請入學簡章中的學測成績占比、採計科目與權重，以及創國與其他相關科系在招生條件與學生來源上的差異進行討論，並分享115學年度國內外招生的實際經驗與觀察。透過此次交流，學院進一步檢視現行招生機制是否能充分反映創國的辦學特色與人才培育目標，並思考如何在招生條件、甄選方式與對外溝通上進行調整，使未來招收的學生更能契合跨域學習、國際化及創新人才培育的發展方向。 活動最後，羅院長表示，這是他上任後首次以院長身分主持學院共識營，透過一整天充分而深入的交流，不僅使他對學院目前在課程、教學、招生及制度運作等面向有更完整的理解，也讓團隊對下一階段的發展方向逐步凝聚共識。他強調，此次共識營並非各項議題討論的終點，而是後續推動課程調整、制度優化與招生規劃的重要起點。未來學院將持續透過教師與行政團隊的協作，將共識逐步轉化為可執行的具體方案。羅院長並感謝所有教師及行政同仁的投入與參與，期待大家共同努力，持續強化創國在創新、國際化與跨域教育上的特色與定位，為學院下一階段的發展奠定更穩固的基礎。

國立政治大學創新國際學院（International College of Innovation, ICI）與Lead For Taiwan（LFT；臺灣領導未來協會）及國泰金控於八月暑假期間，於政大校園共同主辦「思辨沙盒」暑期營隊活動。創國與 LFT 長期攜手推動青年思辨教育與公共參與，今年透過「思辨沙盒」的活動設計，共同合作帶領高中生深入探索多元社會議題。營隊以「未來議題探究」為核心，學員分組探討社群媒體文化、地方創生、永續消費、食物與氣候變遷等議題，在 LFT 講師引導下，從議題背景、核心問題、各國現況及利害關係人等面向進行分析，並透過申論與小組討論交換觀點，最後於成果發表會實際運用營隊所學、展現學習成果。 創新國際學院院長羅光達教授於開幕致詞中表示，LFT 長期投入高中生思辨教育，其教育理念與創國強調的問題解決導向及跨領域整合訓練相當契合，也是雙方長期合作的重要基礎。面對資訊爆炸的時代，羅院長指出，現今學生透過手機便能接觸大量訊息，但「資訊越多，並不代表我們越接近真相」。資訊可能真假交錯，即使是真實資訊，也需要進一步思考其中所代表的觀點與立場。因此，面對大量資訊時，更需要理解議題背後的事實，並思考自己真正想傳達的理念。羅院長也進一步從「思辨沙盒」的名稱談起。他表示，「思辨」並非要在辯論中擊倒或勝過對方，而是在闡述自身論點的同時，也能理解多元意見；「沙盒」則是一個可以自由嘗試、允許失敗並重新構造的空間。將「思辨」與「沙盒」結合，是一個重要的教育經驗與過程。他也期許學員能從營隊中帶走三項重要的態度與能力，包括追求事實真相的勇氣、體諒與理解不同意見的心態，以及提出實踐改革步驟與想法的能力。 LFT 共同創辦人暨執行長林祐良則從自身求學及創辦 LFT 的經驗出發，鼓勵學員思考「為什麼需要思辨」。他以氣候變遷的選擇題為例，說明學生習慣在考卷上的 A、B、C、D 中尋找標準答案，但真實世界中的議題遠比選擇題複雜，更需要進一步理解問題如何發生、涉及哪些利害關係人，以及政府、國際組織與個人可以如何回應。他也透過新聞標題案例帶領學員觀察文字使用與因果關係，思考媒體呈現如何影響人們對事件的理解，並勉勵青年「對世界帶有不滿，並且成為想要看見的改變」，從現在開始關注自己在意的議題並採取行動。 除了共同推動青年思辨教育，創國也將學院本身的跨領域及全球議題教學帶入營隊。今年創國學院江順楠老師參與「全球脈動工作坊（Globe in Motion）」的課程設計與教學，以全英語方式帶領學員從認識國際社會出發，進一步接觸與討論全球議題，引導學生在快速變動的世界中，從不同角度理解國際議題，建立思考能力與國際視野。從課後回饋中，也可看見學員在全英語及高度互動的課堂中逐步建立參與感。有學員分享，即使對英文較沒有信心，仍能透過掌握關鍵字及同儕協助跟上課程；也有學員對課堂中的「殘酷二選一」活動印象深刻，並提到江老師在課程中鼓勵大家主動發言。透過討論與分享，學員不僅認識「利害關係人」的概念，也開始反思自己的表達方式，其中一位學員表示，在向大家分享思路時，「應該專注於傳達清楚的邏輯」，呈現出從議題理解到觀點表達的學習歷程。 創新國際學院成立於2018年，以全球研究為核心，提供問題解決導向與跨領域整合訓練。此次創國學院與 LFT、國泰金控共同主辦「思辨沙盒」，延續創國學院與 LFT 在青年思辨教育上的長期合作，透過營隊讓高中生從不同面向接觸社會與全球議題，並在分析、申論與討論的過程中，練習表達自身觀點及理解不同意見。正如羅院長於開幕致詞中所期許，希望學員在活動過程中享受不同意見與想法彼此交流的過程，在多元與包容的學習環境中有所收穫。

政治大學創新國際學院「創新國際連結USR計畫」於8月7日與桃園市蒲公英新移民服務協會共同辦理戶外文化活動，由歐子綺教授帶領四位政大碩士生志工，陪伴新住民二代及其家長前往基隆和平島地質公園。從上午走訪園區步道、下午進行「Culture Treasure Hunt」文化尋寶，到最後前往海灘遊玩，一整天的行程讓孩子在戶外探索之餘，也透過遊戲認識不同國家的生活與文化。   上午，一行人首先走訪和平島地質公園園區步道。孩子與家長沿途欣賞海岸景觀，政大師生也陪著大家一邊散步、一邊聊天。原先彼此並不熟悉的一群人，在共同走過一段路之後，逐漸有了更多交流。相較於坐在教室裡進行文化介紹，這次活動從戶外出發，讓孩子能以更自在的方式參與，也為下午的文化尋寶拉開序幕。   下午的「Culture Treasure Hunt」由四位政大碩士生志工陳郳、龔子華、李芸綺及來自越南的黎香莉共同設計與帶領。孩子們分成臺灣、法國、巴拉圭與越南四組，在活動範圍內尋找散落的文化圖片，並和隊友一起討論哪些圖片屬於自己負責的國家。龔子華帶領臺灣組、陳郳負責法國、李芸綺介紹巴拉圭，黎香莉則帶著孩子認識自己的家鄉越南。   每一組準備的圖片，都從孩子較容易接觸的生活元素出發。臺灣組有臺北101、臺灣黑熊、平溪天燈與珍珠奶茶；法國則出現薰衣草田、法國長棍麵包、羅浮宮與艾菲爾鐵塔。巴拉圭組帶來當地常見的瑪黛茶，以及色彩細緻的傳統蕾絲工藝Ñandutí；越南組則以奧黛、越南斗笠與河粉等文化特色，帶孩子從服飾與飲食認識越南。   尋寶並不是找到圖片就結束。孩子需要先和隊友討論圖片可能屬於哪一個國家，遇到不確定的答案時，志工則透過簡單的提示與問題，引導他們自己找出線索。等到圖片蒐集完成後，各組再一起認識圖片背後的文化故事。原本可能只是課本上的國家名稱，也因此變成一杯瑪黛茶、一件奧黛、一座艾菲爾鐵塔，或是一杯孩子再熟悉不過的珍珠奶茶。   其中，越南組還出現了一段沒有事先安排、卻格外溫暖的插曲。由於香莉較不熟悉中文，而參與活動的孩子年紀較小，也難以完全透過英文溝通，現場一位越南籍媽媽便主動加入、協助翻譯。香莉用越南語介紹自己熟悉的家鄉文化，媽媽再將內容轉成中文說給孩子們聽。原本可能成為阻礙的語言差異，反而讓現場多了一位意外的「文化橋梁」。   這個小小的插曲，也讓活動有了不同於原先設計的樣貌。原本是政大學生準備圖片，希望帶孩子認識不同國家；真正到了現場，分享文化的人卻不只有志工。有人用自己的母語說故事，有人主動幫忙翻譯，有人拿著圖片好奇地找答案。帶領者與參與者之間的界線，在一次自然的互助中變得模糊，文化也不再只是被「介紹」的知識，而是來自身旁一個人的生活經驗。   文化尋寶結束後，一行人最後前往和平島海灘。孩子們在海邊玩水、遊玩，也讓忙碌了一整天的大人與學生多了一段自在相處的時間。從上午一起走過園區步道，到下午四處尋找文化圖片，再到最後在海邊玩耍，原本因活動而聚在一起的一群人，也在一天的陪伴中慢慢熟悉彼此。   或許這正是此次和平島之行最珍貴的地方。孩子們透過一場尋寶遊戲，看見臺灣、法國、巴拉圭與越南不同的文化樣貌；而學生志工也在真正走進現場後發現，跨文化交流從來不只是把自己準備好的知識告訴別人。有時候，它只是願意聽另一個人說說自己的家鄉，也是在彼此聽不懂的時候，有人願意接過一句話，再把它傳給下一個人。世界的距離，也就在這些看似微小的互動裡，一點一點拉近。

Hi students 同學好 ICI USR計畫與桃園蒲公英新移民服務協會於8/7（五）舉辦一場校外教學活動， 當天下午會帶領課後照顧班的小朋友到基隆的和平島地質公園遊玩。 我們誠摯地邀請有興趣一同參與的同學們來擔任活動志工， 陪伴協會服務的孩童與家庭（東南亞及中國移民家庭背景）度過愉快的一天！ --- 活動資訊 Date 活動日期 : Friday, August 7, 2026  Time 活動時間 : 10:15 a.m. – 5:00 p.m. Place 活動地點 : Heping Island GeoPark基隆和平島地質公園  https://share.google/w5ekO8FN3LtCYq2dR --- 【 行 前 準 備 & 注 意 事 項】   當天預計安排1小時的團康活動，想請欲參與的志工事前協助發想團康遊戲的安排！ 個人物品： 請自備水壺、雨具、隨身藥品、海洋友善的防曬用品、備用衣物 午餐：我們會提供餐盒 費用： 請自備門票費 NT$60 交通： 需自行前往集合地點（保險需自理），不過最終仍會依報名人數確認是否提供基隆車站至地質公園的車程補助，屆時會再通知大家 *報名截止：2026 / 7 / 15 (三) 晚上 12 點前 名額有限，歡迎有興趣的同學踴躍報名！ 報名連結：https://forms.gle/WGJjSW6bXZ2vjU2z9

國立政治大學國際創新學院（ICI）副教授陳虹穎攜手本校跨系所學生團隊，於2026年6月14至19日進行為期六天的熊本移地田野與國際學術交流計畫。本次出訪結合國科會「再造新城」研究計畫，以科學園區周邊的居住供給與環境變遷為核心議題，讓學生們跨校、跨系組隊進行移地田野，嘗試將研究實踐與教學實作深度整合。   本次田野隊伍由創新國際學院、地政學系及傳播學院學生組成，與九州大學共創學部師生合作，共同踏查熊本縣多處農地轉建地、半導體工業園區新舊廠房、在地住宅開發基地及社區環境。行前，師生完成兩次線上工作坊與兩次深度線上訪談，諮詢相關研究者先備知識，逐步建立田野框架。   六天行程分為田野踏查與機構訪談兩大軸線。田野現場從鄉間小圳到半導體廠房，從陽宅緊鄰墓地的土地倫理，到柴油車廢氣與工地風砂交錯的都市邊陲景觀，皆成為學生觀察與記錄的對象。行程後半段轉入機構訪談。師生一行赴熊本縣議會進行交流，拜訪在地環境行動組織「熊本環境思考會」、議員岩田智子等人，以及長年關注日本原爆、核災、工業史、環境正義議題的毒理學專家藤原寿和先生進行深度對談，了解地方治理架構、環境政策推進方式。   在住宅市場調查方面，師生團隊走訪在地建商Anesis Group的新成屋建案，並與董事長薮内真由美、不動產仲介部長村上貴賴進行訪談，深入比較台日兩國自1992年以來不動產文化的結構性差異——包括住宅作為「資產」或「工具」的截然不同社會認知，以及住宅貸款政策、市場可及性、跨世代居住正義等議題。   本次移地田野呈現政大跨域教學的多元合力：地政學系學生帶入紮實的日本國土空間規劃與環評規範知識，傳播學院學生專責影像記錄與田野敘事，ICI學生則探索跨國職場文化轉譯與國際溝通的橋梁。此外，九州大學共創學部李曉燕老師與其學生的加入，使研究團隊得以獲得即時的跨文化視角轉譯，締結田野友情、體現了國際共學的意義。此行中，師生亦探訪在熊本科技業工作的ICI畢業生，連結了教學現場與校友職涯的真實鏈結。   創新國際學院長期致力於讓數位科技發展深植於人文社會素養，讓知識探索與生產跨越校園，與生活實踐相互深化，此次熊本移地田野正是這一精神的具體展現。陳虹穎表示，移地田野的意義不僅在於知識生產，更在於讓學生以身體丈量土地、感知環境變遷過程及不同的環境倫理底蘊。從感官到概念，逐步建立對空間正義與環境變遷的敏銳觀察力。

為促進教育平等及人權議題的深化，2026年4月21日至6月2日，政治大學創新國際學院USR計畫再度與法務部矯正署臺北少年觀護所合作，在創新國際學院客座教授郭怡慧的統籌規劃與帶領下，以閱讀與創作工作坊的形式，每週二上午九時帶領政大學生及國際學生志工進入臺北少年觀護所。透過閱讀治療、創意寫作及團體討論等課程，陪伴在所少女探索自我、梳理生命經驗，並在學習與創作的過程中尋找夢想與未來方向。   本次計畫同時延伸郭怡慧教授於政治大學開設之「重塑世界的想像：社會變革的政治與藝術」課程中關於監獄與人權議題的討論，藉由多元場域實踐，引導學生從真實社會情境理解教育平等與人權價值。課程以「We are one, not the other.」為核心精神，並以少女與志工學生身份間的平等為準則，期待在共同學習的場域中，透過自在的交流與情感抒發，以對話與創作建立彼此之間的互信與理解。   郭怡慧教授表示，本學期計畫共達成四項重要創新。首先，在臺北少年觀護所的支持下，本次計畫首度招募男性學生參與女所課程，透過性別多元的團隊組成，讓學生有機會理解不同性別之間合作與互動的可能性，並拓展對多元共融的認識。   其次，有別於過往由教師事先規劃課程架構的模式，本次工作坊將更大的自主權交給學生志工，從課程發想到活動帶領皆由學生共同規劃與執行。課程主題涵蓋摺紙、圖像詩、五感創作及語言分享等內容，透過多元且彈性的設計，引導少女從自身經驗與感知出發，讓創作與交流能夠在自然且輕鬆的氛圍中展開。   第三，本次計畫共招募15位學生志工參與，為歷年規模最大的一次。多元背景的學生組成更具活力的服務團隊，透過分組陪伴與協作模式，創造志工與少女彼此傾聽、相互支持的機會。不同成員的觀察視角，也使團隊能在課後進行更細緻的討論與反思，並依據現場需求即時調整課程內容與帶領方式。   最後，本計畫首次與政治大學課程緊密結合。除了課堂中的文本閱讀與議題討論外，郭怡慧教授亦將與少年觀護所合作累積的倫理實踐經驗帶入課程，引導學生跳脫「幫助者」或「指導者」等帶有階序關係的思維框架，轉而以共同學習者的角色進入場域，透過真實互動重新思考自我與他人的關係，並理解每個生命經驗所承載的獨特意義。   本學期計畫結束後，第一次參與計畫的台灣學生志工蔡瑋峻回想起過去對少年受刑人的印象，他表示：「過往在新聞當中，我常見到這些少女受到媒體的片面報導而被醜化，但我實際進入到觀護所當中與她們互動，我才意識到她們都只是個孩子，她們都仍帶有屬於她們善良的一面，只是因為被誤導，或是因為家庭因素的緣故，使她們陷入了複雜的處境當中。」   泰國學生志工蔡寶瑩提及自己再度投入計畫的原因：「我覺得我一直以來都生活在相當都市化的環境當中，這會讓我失去將心比心、把自己帶入不同視角的能力，因此我認為，這個計畫能帶給我更加理解社會上不同人群的機會。」   當談及自身國家的監獄制度時，來自挪威的學生志工莫庭筠回應到，挪威的監獄體制一直以來都以開明的理念而成為國際上的典範，但自己對挪威的少年監獄體仍有許多不了解的地方，他表示：「在參與這個計畫後，我很好奇挪威的少年監獄裡的生活情況，裡面有沒有提供相關的教育，或是像我們推動的計畫一樣，去努力協助監獄裡的青少年，讓他們在未來能延續相對穩定的生活。」   巴拉圭學生志工達淑珊分享了兩學期的參與帶給她的感觸：「在這裡，我們都一樣是學生，因為我們都是在向生命學習。」她期許這段經驗能成為未來她在巴拉圭推動類似計畫的養分。   創新國際學院USR計畫與法務部矯正署臺北少年觀護所的合作，自2024年春季延續至今已即將邁入第三年。透過平等的陪伴關係，計畫不僅為在所少女創造表達自我、探索生命經驗的學習空間，也讓參與的學生志工在真實場域中重新思考教育與人權的意義。創作不僅成為少女認識自我與他人的媒介，也促進了不同生命經驗之間的理解與對話，展現教育作為連結與賦權力量的可能性。   談到未來發展，郭怡慧教授表示，希望能延續本學期累積的能量與成果，持續深化與臺北少年觀護所的合作關係。未來除保留原課程的核心精神外，也規劃將更多議題式閱讀與討論融入課程設計，例如性別、毒品使用等少女關心且充滿好奇的議題，引導其在安全且開放的對話空間中思考自身經驗與價值選擇。郭怡慧教授認為，唯有透過真誠的交流，才能打破空間與身分的籓籬、看見各種生命之間多元的經驗與處境。

國立政治大學創新國際學院（International College of Innovation, ICI）「全球衛生治理」（Global Health Governance）課程授課教師劉汗曦博士，於2026年5月14日至23日受邀赴瑞士日內瓦，參與第79屆世界衛生大會（WHA79）周邊會議與活動。他並受總部設於紐約、具聯合國經社理事會（ECOSOC）特別諮詢地位的非政府組織「世台聯合基金會」（STUF United Fund）邀請，主持其周邊論壇「Strengthening UHC in a Transforming World」上半場「AI for UHC: Medical Informatics and Systems」。該論壇獲中央社（CNA）、工商時報等媒體報導，總統賴清德並透過影片致詞，肯定台灣願意分享醫療經驗、深化國際醫衛合作。 論壇邀集日內瓦大學 Christian Lovis 教授、前國際醫學資訊協會（IMIA）主席李友專教授、國際組織 TruMerit 執行長 Dr. Peter Preziosi，以及美國辛辛那提大學 Alex Lin 教授等四位講者，從臨床資料、預防醫學、衛生人力到智慧藥事，探討人工智慧（AI）如何真正服務「全民健康覆蓋」（UHC）。劉汗曦在主持時歸納：「AI for UHC 不是談演算法，而是制度問題——資料能否變成臨床意義？預測能否轉化為預防？科技能否支持而非取代人力？」並強調「AI 不能只讓醫療更聰明，更要讓醫療更公平」。 會議期間，劉汗曦並受國際英文媒體 TaiwanPlus《Zoom In Zoom Out》專訪，與其博士指導教授、世界衛生組織「國家與全球衛生法」合作中心（WHO Collaborating Center on National and Global Health Law）主任、喬治城大學 Lawrence Gostin 教授同框受訪。劉汗曦指出，本屆 WHA 最受矚目的兩大議題，一是美國去年退出 WHO 所引發的經費與財務衝擊，二是 AI 與數位健康如何改變政府、公民社會與人類整體，並深刻影響醫療照護與全球衛生；他並強調「法治是公共衛生的基礎」（Rule of law is the foundation for public health）——若缺乏法治基礎，隔離、檢疫與疫苗接種等公共衛生措施皆難以落實，凸顯法律與治理在全球衛生中不可或缺的角色（專訪影片：https://youtu.be/76kBeZO7_qU）。他也在《報導者》發表投書〈當Google在日內瓦提到「健保快易通」──WHA會場外，台灣的「存在」與「缺席」〉，分享其日內瓦觀察。 出國之前，世台聯合基金會與立法委員王正旭辦公室於5月12日在立法院舉行 WHA79 行前記者會，劉汗曦受邀上台發言，多位跨黨派立委到場聲援。劉汗曦於記者會上表示，台灣在全球衛生與科技治理上累積的經驗有其獨特性，是值得帶到日內瓦、與各國交流與分享的。 創新國際學院表示，「全球衛生治理」為學院旗艦課程之一，結合國際法、公共衛生與外交視角，培養具全球視野的治理人才。透過本次在日內瓦與各國專家及國際民間組織的交流，政大師生可望獲得更多元的國際視野；學院也期盼持續以專業網絡，把台灣與政大帶進全球衛生治理的對話現場。

當全球邁向淨零轉型 企業、政府與青年世代，正共同面對氣候行動的新挑戰。 我們又該如何找到下一階段的創新解方？   誠摯邀請您參與Prof. Lily Hsueh的【新書發表暨國際論壇】 一起開啟全球永續、台灣與國際展望的「黑盒子」！   日期：2026/06/18（四）10:00–12:00 地點：臺灣大學社會科學院四樓419會議室 主講／新書作者：Prof. Lily Hsueh｜亞利桑那州立大學公共事務學院副教授   分享新書： Corporations at Climate Crossroads: Multilevel Governance, Public Policy, and Global Climate Action https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/6016/Corporations-at-Climate-CrossroadsMultilevel 以及重量級主持人和與談人： 主持人/與談人： 林子倫｜臺大公共政策與法律研究中心 與談人： 杜文苓｜國立政治大學公共行政學系特聘教授、創新國際學院院長 劉哲良｜中華經濟研究院綠色經濟研究中心研究員兼副主任、能源與環境研究中心主任   讓我們一起深入探討： 企業淨零治理與永續轉型 全球氣候治理下的新公共政策視角 青年世代與社會的氣候行動   ＊報名連結：https://www.surveycake.com/s/xkGGy，歡迎踴躍報名 ＊全程英文進行。＊會場外備有茶水～歡迎自備環保杯。