「全球治理 (Global Governance, GG)」一軌提供跨領域課程,試圖處理我們共同面對當代社會的關鍵議題:從氣候變遷、政治極化、貧富加劇到民主倒退,各種新舊課題和挑戰日益複雜厚重。我們認為迫切需要深度理解問題根源、發展降低風險的知識與能力,並充分探討參與、平等、透明與問責等議題。
「全球治理 (Global Governance)」涵蓋面向廣泛、包含社會科學多元取徑且跨領域。在這樣基礎知識出發點上,「全球治理」一軌以專業培養與訓練的角度,提出四項主軸作為核心框架─科學、技術與社會;全球環境治理;空間、地方與連結;全球公民社會─並據此發展相關的主題式課程。
我們對於GG專軌的設計,希冀傳遞一個核心教學理念:大學教育不僅是為了短暫性、功能導向地作為大學生的就業保證 ─ 儘管這相當重要。我們希望能引導學生們看見:除了畢業後的「第一份工作」以外,放長遠來看,面對日益破碎化、高度變動、不穩的未來世界,他們如何能準備專業能力與分析視野。
我們希望學生能(a)理解並欣賞我們所居住的世界同時具有自然的、社會的或技術的多重性,也充斥著侷限性與脆弱性;(b)發展反思、批判、協商與行動的能力;(c)具備定位清晰且兼容並納的視野,能領略多重世界觀與發展創新問題解決方式的可能性。我們期許,透過GG專軌,能協助學生探索、培養Donna Haraway(2016)所謂的,如何「與麻煩長伴」的生存之道。