學程設置緣由
為運用全英語學習環境，以培育具備全球跨領域視野的永續職能人才，特設立「全球治理下的永續轉型全英語微學程」。
課程規劃
一、 課程依內容分為基礎課程、核心課程及進階課程三類。學生修習本微學程應至少修畢基礎課程一門、核心課程ㄧ門及進階課程兩門。
二、 學生修讀本微學程之課程，同一授課教師所開設之課程，至多採計二門，合計以六學分為限。
學程發展方向及重點
本微學程之核心理念，在於推動學生的學習成果從「永續知識」（sustainability knowledge）深化為「永續職能」（sustainability competencies）。永續議題具高度複雜性與跨領域特質，僅具備相關知識並不足以因應真實世界的永續挑戰；學生更需要能夠整合知識、分析問題並採取行動的職能。因此，本微學程以國際永續教育學界廣泛採用之永續職能架構為基礎，著重培養以下五種關鍵職能：
一、系統思考職能（systems thinking competency）：理解永續議題中社會、經濟、環境系統之間的複雜連動關係，並能跨尺度分析在地與全球問題的相互影響。
二、前瞻思考職能（anticipatory competency）：分析與評估永續發展的多種未來可能情境，並理解當前決策對未來世代的影響。
三、價值規範職能（normative competency）：辨識、反思並協商永續發展所涉及的多元價值、公平正義與倫理議題。
四、策略行動職能（strategic competency）：設計並執行可行的干預方案與轉型策略，推動個人、組織與社會層次的永續變革。
五、協作溝通職能（interpersonal competency）：在跨文化、跨領域的團隊中有效溝通與協作，理解並整合不同利害關係人的觀點。
本學程透過基礎、核心、進階三階段課程的循序設計，結合全英語授課環境與跨領域案例討論，使學生在真實的全球治理情境中培養上述職能，成為能將永續理念轉化為實際行動的跨領域人才。
【招生對象】本校學士班學生。
【申請方式】修習本微學程不需事前申請，學生修滿本微學程規定之科目與學分且成績及格者，至遲應於畢業當學期結束日前，主動向本微學程申請核發修業證明書。
【收費辦法】學士班學生修習微學程課程，不收學分費。
【聯絡信箱】周修君助教 beatrice@nccu.edu.tw
